un objet original
Voulu par
la loi
d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école
d'avril
2005, le socle commun des connaissances et des compétences
constitue un objet original parmi les textes institutionnels.
Le
socle définit des contenus dont il prescrit
l'acquisition pour tout élève ayant suivi la
scolarité obligatoire. Mais il est aussi un outil de la
continuité puisqu'il s'adresse à
l'élève jusqu'à sa sortie du
collège.
Par sa construction et sa distribution en sept piliers, le socle vient
interroger les champs disciplinaires et la relation entre
ceux-ci. Il pose notamment la question de la
transversalité.
Ce faisant, il pose la définition de la notion de
compétence et fait évoluer le concept de
l'évaluation en s'inscrivant dans le parcours personnel de
formation au long de la vie.
Tout ces éléments induisent des
évolutions en particulier du point de vue des
démarches, de la différenciation.
Parce que les enjeux du socle nous semblent encore timidement
évoqués, ce site, appartenant au domaine de
prepaclasse.net aura la vocation d'explorer des possibles tels qu'ils
peuvent s'inscrire dans le cadre institutionnel, dans une dynamique
constructive.
l'organisation
Outre un axe consacré aux textes et aux perspectives, uen deuxième partie s'ouvrira aux sept piliers du socle. A chaque fois, nous proposerons des pistes de réflexion et des liens. Les contributions externes sont bienvenues.
l'auteur du site
Vincent Breton anime ce site à titre privé. Après avoir été instituteur, professeur des écoles, maître formateur, conseiller pédagogique, il a rejoint le corps d'inspection.